Dos jóvenes profesores de Sonseca, Enrique Pantoja y Davinia Martín, van a participar en un interesante proyecto educativo y solidario en los campos de refugiados del Sáhara, a través del que desarrollarán una importante acción formativa con los maestros que imparten clase a menores en la zona de El Aaiún. El proyecto, financiado por la Diputación Provincial de Ciudad Real y coordinado por la Universidad de Castilla-La Mancha, comenzará el próximo jueves cuando un centenar de profesores españoles viajen hasta el Sáhara.

«El objetivo es enseñar a los docentes saharauis métodos y modelos de enseñanza modernos, así como introducirles en las nuevas estrategias pedagógicas y el uso de nuevo material didáctico», indica Enrique Pantoja, docente sonsecano y uno de los coordinadores del programa. Otro de los propósitos es dar a los futuros profesores titulados de la comunidad la posibilidad de hacer sus prácticas fuera de nuestro país, en vez de hacerlas en centros educativos de la región.

«Supone una gran experiencia para todos los que han participado en el proyecto en años precedentes», subraya Davinia Martín, quien señala «la falta de escolarización de los niños del Sáhara» como uno de sus principales problemas educativos. «Los menores no acuden habitualmente al colegio y este es un problema bastante grave», señala Pantoja. «Además, los maestros son médicos, ingenieros o abogados que han estudiado en Cuba o Canarias y dan clase como buenamente pueden. Al no ser docentes de carrera, tienen muchas carencias a la hora de usar los recursos, por eso nosotros acudimos allí con el fin de enseñarles a dar clase», indica.

Una vez concluido el proyecto, que cuenta con una duración de 18 días, los participantes realizarán una valoración de los resultados, al margen de la evaluación de las prácticas que realicen los futuros profesores castellano-manchegos que vivirán esta fascinante experiencia.